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	<title>LYCEE LA MORANDIERE</title>
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	<description>Lyc&#233;e polyvalent Julliot de La Morandi&#232;re, rue de la Cr&#234;te, 50400 GRANVILLE.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>LYCEE LA MORANDIERE</title>
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		<title>Baccalaur&#233;at technologique STI2D</title>
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		<dc:date>2024-09-26T21:14:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;STI2D = &#171; Sciences et technologies de l'industrie et du d&#233;veloppement durable &#187;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Sp&#233;cialit&#233;s : innovation technologique (&#233;valu&#233;e en &#233;preuve de contr&#244;le continu en 1re), ing&#233;nierie, d&#233;veloppement durable, physiques chimie et math&#233;matiques.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique327" rel="directory"&gt;Formations lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH106/sti2d_v1-26c11.png?1763389399' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='106' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_6000 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/sti2d_v1.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034; data-photo=&#034;https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/sti2d_v1.png&#034; data-photo-w=&#034;2000&#034; data-photo-h=&#034;1414&#034; &gt; &lt;img src='https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH354/sti2d_v1-cf58a.png?1763389399' width='500' height='354' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;STI2D = &#171; Sciences et technologies de l'industrie et du d&#233;veloppement durable &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sp&#233;cialit&#233;s : innovation technologique (&#233;valu&#233;e en &#233;preuve de contr&#244;le continu en 1re), ing&#233;nierie, d&#233;veloppement durable, physiques chimie et math&#233;matiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2619</link>
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		<dc:date>2024-09-26T21:10:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Sp&#233;cialit&#233;s propos&#233;es : &lt;br class='autobr' /&gt;
Sciences de l'ing&#233;nieur
&lt;br class='autobr' /&gt;
Num&#233;rique et sciences informatiques
&lt;br class='autobr' /&gt;
physique-chimie
&lt;br class='autobr' /&gt;
math&#233;matiques
&lt;br class='autobr' /&gt;
SVT Sciences de la vie et de la Terre &lt;br class='autobr' /&gt;
SES Sciences &#201;conomiques et Sociales &lt;br class='autobr' /&gt;
AMC anglais monde contemporain
&lt;br class='autobr' /&gt;
HLP Humanit&#233;s, Litt&#233;rature et Philosophie
&lt;br class='autobr' /&gt;
HGGSP Histoire G&#233;ographique, G&#233;opolitique et Sciences politiques
&lt;br class='autobr' /&gt;
LLCER Langues, Litt&#233;ratures et Cultures &#201;trang&#232;res - espagnol&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique327" rel="directory"&gt;Formations lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sp&#233;cialit&#233;s propos&#233;es : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Sciences de l'ing&#233;nieur&lt;br class='autobr' /&gt;
Num&#233;rique et sciences informatiques&lt;br class='autobr' /&gt;
physique-chimie&lt;br class='autobr' /&gt;
math&#233;matiques&lt;br class='autobr' /&gt;
SVT Sciences de la vie et de la Terre &lt;br class='autobr' /&gt;
SES Sciences &#201;conomiques et Sociales &lt;br class='autobr' /&gt;
AMC anglais monde contemporain&lt;br class='autobr' /&gt;
HLP Humanit&#233;s, Litt&#233;rature et Philosophie&lt;br class='autobr' /&gt;
HGGSP Histoire G&#233;ographique, G&#233;opolitique et Sciences politiques&lt;br class='autobr' /&gt;
LLCER Langues, Litt&#233;ratures et Cultures &#201;trang&#232;res - espagnol&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Baccalaur&#233;at Professionnel CIEL</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2618</link>
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		<dc:date>2024-09-26T21:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;cybers&#233;curit&#233;, informatique et r&#233;seaux, &#233;lectronique&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique327" rel="directory"&gt;Formations lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Baccalaur&#233;at Professionnel MELEC</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2617</link>
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		<dc:date>2024-09-26T21:03:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;m&#233;tiers de l'&#233;lectricit&#233; et des environnements connect&#233;s&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique327" rel="directory"&gt;Formations lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Baccalaur&#233;at Professionnel Maintenance des V&#233;hicules option A voitures particuli&#232;res</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2615</link>
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		<dc:date>2024-09-26T21:02:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique327" rel="directory"&gt;Formations lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Baccalaur&#233;at professionnel Carrossier Peintre Automobile (CPA)</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2616</link>
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		<dc:date>2024-09-26T21:02:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique327" rel="directory"&gt;Formations lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Baccalaur&#233;at Professionnel Maintenance Nautique</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2614</link>
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		<dc:date>2024-09-26T21:01:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique327" rel="directory"&gt;Formations lyc&#233;e&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BTS &#233;lectrotechnique</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2613</link>
		<guid isPermaLink="true">https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2613</guid>
		<dc:date>2024-09-26T21:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Objectifs de la formation Le BTS &#171; &#201;lectrotechnique &#187; donne les connaissances scientifiques (&#233;nergie et &#233;lectricit&#233;, &#233;nergie et m&#233;canique, &#233;nergie et chimie, &#233;nergie et rayonnement, convertisseurs &#233;lectrom&#233;caniques, ma&#238;trise des proc&#233;d&#233;s de la chaine de mesure, de la r&#233;gulation et d'asservissement ...) et les comp&#233;tences technologiques n&#233;cessaires pour intervenir sur des &#233;quipements, des ouvrages &#233;lectriques, pour r&#233;aliser des actions de maintenance d' installations &#233;lectriques (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique328" rel="directory"&gt;Formations Post-bac&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Objectifs de la formation&lt;br class='autobr' /&gt;
Le BTS &#171; &#201;lectrotechnique &#187; donne les connaissances scientifiques (&#233;nergie et &#233;lectricit&#233;, &#233;nergie et m&#233;canique, &#233;nergie et chimie, &#233;nergie et rayonnement, convertisseurs &#233;lectrom&#233;caniques, ma&#238;trise des proc&#233;d&#233;s de la chaine de mesure, de la r&#233;gulation et d'asservissement ...) et les comp&#233;tences technologiques n&#233;cessaires pour intervenir sur des &#233;quipements, des ouvrages &#233;lectriques, pour r&#233;aliser des actions de maintenance d' installations &#233;lectriques &#034;intelligentes&#034; int&#233;grant les technologies num&#233;riques, communicantes et les objets connect&#233;s au service des enjeux &#233;nerg&#233;tiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;l&#232;ve apprend &#224; choisir et &#224; dimensionner les constituants &#224; assembler, &#224; r&#233;aliser des documents techniques (plans, sch&#233;mas, maquette...), &#224; configurer et &#224; programmer des mat&#233;riels et applications n&#233;cessaires pour r&#233;aliser un ouvrage ou une installation &#233;lectrique. Il est form&#233; &#224; proc&#233;der &#224; la mise en place de protocole pour r&#233;aliser un diagnostic de performance, &#224; la recherche des pannes, &#224; la r&#233;alisation de mesures &#233;lectriques en utilisant diff&#233;rents logiciels ou appareils. Les enseignements lui permettent de ma&#238;triser les aspects r&#233;glementaires, de co&#251;ts, de comp&#233;titivit&#233;, de s&#233;curit&#233; &#224; prendre en compte lors de l'organisation d'un chantier. Les cours de gestion, de communication, d'anglais technique lui donnent les capacit&#233;s pour encadrer une &#233;quipe lors de la r&#233;alisation de travaux, pour dialoguer avec les diff&#233;rents services de l'entreprise, les clients ou les fournisseurs ou encore r&#233;diger des documents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sous statut scolaire, la dur&#233;e normale du stage est de 6 &#224; 8 semaines. L'&#233;l&#232;ve est en stage pendant 2 semaines en fin de 1re ann&#233;e (ouvrier) et 4 semaines en 2e ann&#233;e (technicien) si possible dans la m&#234;me entreprise.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BTS CIEL : cybers&#233;curit&#233; , informatique et r&#233;seaux, &#233;lectronique</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2611</link>
		<guid isPermaLink="true">https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2611</guid>
		<dc:date>2024-09-26T20:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Objectifs de la formation :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le BTS CIEL (cybers&#233;curit&#233;, informatique et r&#233;seaux, &#233;lectronique) option B &#233;lectronique et r&#233;seaux forme &#224; l'&#233;tude, &#224; la conception, &#224; la production, &#224; l'int&#233;gration et &#224; la maintenance de produits &#233;lectroniques ainsi qu'&#224; la mise en &#339;uvre de r&#233;seaux informatiques. Les &#233;l&#232;ves apprennent &#224; concevoir des cartes et/ou sous-ensembles &#233;lectroniques communicants, &#224; r&#233;aliser des maquettes et des prototypes, &#224; mener des tests et essais, &#224; produire et &#224; assembler des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique328" rel="directory"&gt;Formations Post-bac&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Objectifs de la formation :&lt;br class='autobr' /&gt;
Le BTS CIEL (cybers&#233;curit&#233;, informatique et r&#233;seaux, &#233;lectronique) option B &#233;lectronique et r&#233;seaux forme &#224; l'&#233;tude, &#224; la conception, &#224; la production, &#224; l'int&#233;gration et &#224; la maintenance de produits &#233;lectroniques ainsi qu'&#224; la mise en &#339;uvre de r&#233;seaux informatiques. Les &#233;l&#232;ves apprennent &#224; concevoir des cartes et/ou sous-ensembles &#233;lectroniques communicants, &#224; r&#233;aliser des maquettes et des prototypes, &#224; mener des tests et essais, &#224; produire et &#224; assembler des ensembles &#233;lectroniques, &#224; les int&#233;grer dans un environnement (installation, param&#233;trage et conseils aux utilisateurs) et &#224; en assurer la maintenance et les r&#233;parations &#233;ventuelles en cas de dysfonctionnement. Les enseignements apportent &#233;galement les comp&#233;tences n&#233;cessaires pour organiser une intervention d'installation de r&#233;seaux informatiques en fonction de la demande client, assurer leur exploitation technique et maintenir leur &#233;tat op&#233;rationnel (configuration, mise &#224; jour, etc.), mais aussi pour g&#233;rer un projet et animer une &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Sous statut scolaire, les &#233;l&#232;ves sont en stage en entreprise pendant 6 &#224; 8 semaines.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BTS CIEL : cybers&#233;curit&#233; , informatique et r&#233;seaux, &#233;lectronique</title>
		<link>https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2610</link>
		<guid isPermaLink="true">https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article2610</guid>
		<dc:date>2024-09-26T20:58:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gabrielle Opsomer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Objectifs de la formation Le BTS CIEL (cybers&#233;curit&#233;, informatique et r&#233;seaux, &#233;lectronique) option A informatique et r&#233;seaux forme &#224; l'&#233;tude, &#224; la conception, &#224; l'exploitation et &#224; la maintenance de r&#233;seaux informatiques ainsi qu'&#224; la valorisation de la donn&#233;e et &#224; la s&#233;curit&#233; informatique (cybers&#233;curit&#233;). Les &#233;l&#232;ves apprennent &#224; accompagner la demande du client et &#224; concevoir un syst&#232;me informatique, &#224; organiser une intervention d'installation, &#224; maintenir l'&#233;tat op&#233;rationnel d'un r&#233;seau (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://julliot.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique328" rel="directory"&gt;Formations Post-bac&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Objectifs de la formation&lt;br class='autobr' /&gt;
Le BTS CIEL (cybers&#233;curit&#233;, informatique et r&#233;seaux, &#233;lectronique) option A informatique et r&#233;seaux forme &#224; l'&#233;tude, &#224; la conception, &#224; l'exploitation et &#224; la maintenance de r&#233;seaux informatiques ainsi qu'&#224; la valorisation de la donn&#233;e et &#224; la s&#233;curit&#233; informatique (cybers&#233;curit&#233;). Les &#233;l&#232;ves apprennent &#224; accompagner la demande du client et &#224; concevoir un syst&#232;me informatique, &#224; organiser une intervention d'installation, &#224; maintenir l'&#233;tat op&#233;rationnel d'un r&#233;seau informatique, &#224; g&#233;rer un projet, &#224; animer une &#233;quipe et &#224; piloter les op&#233;rations de r&#233;paration et de maintenance des r&#233;seaux. Les enseignements apportent les comp&#233;tences n&#233;cessaires pour formaliser un cahier des charges, coder et d&#233;velopper des solutions informatiques (logiciels ou composants logiciels), tester et valider la mise en production, traiter les incidents et communiquer. Les futurs professionnels deviennent capables de collecter, stocker, orchestrer, analyser et exploiter de la donn&#233;e, mais aussi d'&#233;valuer la vuln&#233;rabilit&#233; d'une installation ou d'un syst&#232;me gr&#226;ce &#224; des audits, et de pr&#233;coniser des solutions de s&#233;curit&#233; informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sous statut scolaire, les &#233;l&#232;ves sont en stage en entreprise pendant 6 &#224; 8 semaines&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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