LYCEE LA MORANDIERE

label Égalité Filles-Garçons – Niveau 2 –Approfondissement

Gabrielle Opsomer — 2025-04-02T18:23:00Z

Notre lycée a obtenu le label Égalité Filles-Garçons – Niveau 2 –Approfondissement- pour une durée de trois ans !

« Niveau 2 : approfondissement de la démarche à travers la mise en cohérence des différentes actions menées en lien avec le référent ou la référente de l'établissement, la formation des personnels et l'implication des élèves, voire des parents d'élèves. »

Cette reconnaissance valorise notre engagement collectif en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons, ainsi que nos actions pour lutter contre les stéréotypes de genre et promouvoir un environnement inclusif pour toutes et tous.

VERS L'EGALITE FILLES/ GARCONS ?

Yann Le Jossic — 2025-03-14T12:45:00Z

Dans le cadre de la journée internationale du droit des femmes, des lycéens ont vu un documentaire sur l'égalité et contre le sexisme en salle polyvalente.

En collaboration avec le Comité Manche Droit des femmes et la Mairie de Granville, le lycée a organisé deux projections du documentaire « Les Petits mâles » :
Vendredi 7 mars, 14h-16h : Projection ouverte au public et aux scolaires ;
Vendredi 14 mars, 10h-12h : Projection réservée aux élèves du lycée.

Lors de cette dernière, les STSELT1 et les TD ont pu voir et écouter ces entretiens d'une trentaine de garçons de 7 à 18 ans issus de toutes les régions et de tous les milieux de la société française.

En les interrogeant sur des thèmes féministes, aussi divers qu'actuels : apparence physique et injonctions esthétiques, sexualité et plaisir, pornographie et violences sexuelles, diversité genrée et droits des personnes LGBTQI ; le film a fait écho auprès des jeunes gens de l'assistance.

Après la projection du film de Laurent Metterie, des membres du CMDF ont animé un court des temps d'échange avec les élèves ; mais les jeunes ont pu surtout ensuite laisser « décanter » ces thématiques pour parler entre eux et avancer sur l'acceptation et le respect de l'altérité.

Sortie Mémorial de Caen - Terminale bac pro et 3PM - 24 février 2025

Gabrielle Opsomer — 2025-02-24T20:38:00Z

Un regard d'historien sur le génocide des Tutsi au Rwanda : Stéphane Audoin-Rouzeau face à nos lycéens

François Dubos — 2025-01-24T16:00:00Z

Le vendredi 24 janvier 2025, le lycée La Morandière a eu l'honneur d'accueillir Stéphane Audoin-Rouzeau, spécialiste reconnu de la Première Guerre mondiale, pour une conférence sur le génocide des Tutsi au Rwanda. Ce chercheur a partagé avec nos élèves de terminale son expérience personnelle et ses recherches sur cet événement tragique de l'histoire contemporaine. Cette intervention constitue un prolongement des programmes ayant pour objectif de permettre aux élèves d'appréhender concrètement les liens complexes entre histoire, mémoire et justice (thème 3 « Histoire et mémoires »).

C'est en 2008, lors d'une invitation à un colloque au Rwanda, que la vie professionnelle et personnelle de l'historien prend un tournant décisif. Cette première confrontation avec la réalité du génocide va profondément marquer sa carrière et l'amener à élargir ses recherches au-delà de la Grande Guerre.

Sans recourir aux images, Stéphane Audoin-Rouzeau a rappelé les chiffres glaçants : entre avril et juillet 1994, en à peine cent jours, près d'un million de personnes ont été massacrées. Les trois quarts de la minorité tutsi ont été exterminés, tandis que deux millions de Rwandais ont été contraints à l'exil. Chaque année, le 7 avril marque la journée de commémoration de ce génocide.

Stéphane Audoin-Rouzeau a particulièrement insisté sur les trois conditions qui ont rendu possible ce génocide :

????L'existence d'une idéologie raciste profondément ancrée
????Un contexte de guerre qui a servi de catalyseur
????Un État qui a organisé et orchestré méthodiquement l'extermination

L'historien a également souligné le rôle des institutions locales dans la mise en œuvre du génocide. Il a notamment évoqué l'implication de certaines églises, qui sont devenues des lieux de massacres. Cette participation active des structures sociales traditionnelles explique en partie la rapidité et l'ampleur des tueries.

Cette conférence, qui a suscité de nombreux échanges avec les élèves, particulièrement sensibles au témoignage de l'historien, s'inscrit dans la politique de l'établissement visant à favoriser la rencontre entre les lycéens et des chercheurs pour enrichir l'enseignement des programmes scolaires.

Devoir de mémoire pour les élèves de terminale générale de la Mo'

Gabrielle Opsomer — 2024-10-04T19:57:00Z

Belle journée lors de la visite du mémorial de Caen et du cimetière américain de Colleville avec tous les élèves de terminale générale.
La visite du Mémorial a permi aux élèves de découvrir l'expo “L'Aube du siècle américain, 1919-1944” De quelle Amérique venaient les soldats qui donnèrent leur vie, le 6 juin 1944, sur les plages de Normandie ? Quelle est leur histoire, quels étaient leur imaginaire et leur culture ?

Le passage par le cimetière a été l'occasion de rendre hommage aux Roosevelt et aux Niland : les frères qui ont inspirés Spielberg pour le film "il faut sauver le soldat Ryan" .

L'immensité du cimetière est saisissante.

Regards croisés sur la Seconde Guerre mondiale : témoignages, transmission et histoire

Gabrielle Opsomer — 2024-07-05T08:41:00Z

À l'occasion du 80e anniversaire des Débarquements et de la Bataille de Normandie, moments qui marquent le début de la Libération de la France et de l'Europe, le lycée Julliot de la Morandière et l'AMOPA organisent, en avril et mai 2024, une série de conférences intitulée « Regards croisés sur la Seconde Guerre mondiale : témoignages, transmission et histoire ». Cette manifestation entend offrir aux élèves et étudiants du lycée, ainsi qu'aux membres de l'AMOPA et de l'UIA, une expérience enrichissante au travers de conférences de dimension académique.

Cette série de conférences se distingue par une double ouverture, favorisant à la fois les échanges intergénérationnels et une approche académique de thèmes liés à la Seconde Guerre mondiale. D'un côté, elle crée des moments de réflexion et de partage du savoir entre différentes générations. D'autre part, elle établit des connexions pertinentes avec les objets d'études des programmes scolaires, offrant ainsi une approche universitaire des sujets abordés.

Elle invite les participants à examiner plusieurs aspects de cette période historique, abordant ainsi la Seconde Guerre mondiale comme événement fondateur d'une mémoire collective. Les conférences explorent à la mémoire et sa transmission, l'écriture de l'histoire, le regard critique sur cette époque, la Résistance et la vie quotidienne. Les objectifs visés sont multiples : susciter la réflexion, enrichir l'esprit d'analyse des élèves, étudiants et participants, et contribuer à la construction d'une pensée autonome mobilisant des repères historiques et culturels. Par ailleurs, chaque conférence se présente comme une fenêtre ouverte sur le passé, offrant ainsi une perspective éclairante sur la nécessité de la paix dans nos sociétés contemporaines.

Néjat BRAHMI
Proviseure Adjointe

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Noël au lycée

2023-12-18T18:27:00Z

8 élèves de la section professionnelle au collège Malraux pour déconstruire les stéréotypes de genre

François Dubos — 2023-04-13T18:04:51Z

Dans le cadre de la semaine des Elles au collège Malraux de Granville, 8 élèves issus de 4 sections professionnelles du lycée la Morandière ont présenté leurs formations devant tous les élèves de 3ème.

Cette rencontre a été l'occasion de présenter les filières du lycée et les chefs d'œuvre en cours d'élaboration.

L'objectif de cet échange était également d'aborder la place des femmes et de déconstruire stéréotypes de genre dans le milieu professionnel.

Mission accomplie !

La formation professionnelle au féminin : Semaine des ELLES

2020-03-09T22:23:35Z

Nos filles ont du talent et elles en parlent lors de la semaine des « ELLES » organisée par le collège Malraux de Granville !
Ce lundi 9 mars, 6 ambassadrices du Lycée polyvalent Julliot de la Morandière sont allées à la rencontre des classes de troisièmes pour présenter les filières professionnelles mais aussi pour discuter avec les collégiennes et collégiens sur leur vécu en tant que jeunes filles, dans un univers professionnel considéré plutôt masculin. Des témoignages plein de sincérité avec des messages encourageant les collégiennes et les collégiens à choisir une voie qui leur plaît, à ne pas se laisser enfermer dans des « cases ».
Un grand merci au collège Malraux pour cette belle initiative
Félicitations à nos jeunes filles !
Au nom du lycée, nous les remercions car nous savons combien il est difficile de prendre la parole devant un public.
Les jeunes filles sont très contentes d'avoir participé à ce moment d'échanges et nous ont confié se sentir plus à l'aise à l'oral à l'issue de cette intervention.