LYCEE LA MORANDIERE

Semaine des Mathématiques

Marc Hameau — 2025-03-10T14:59:48Z

Les énigmes présentées cette semaine proviennent de différentes éditions du rallye mathématique dynamique et virtuel 3ème/2nde, proposées par le groupe Rallye mathématique de l'IREM de Caen (Thierry Mercier, Jérôme Huet et Gérald Giangrande).

- Mathématiques

Rentrée 2022 : +1h30 de maths en Première générale

François Dubos — 2022-06-07T14:22:02Z

Ma spé maths : une plateforme de révision gratuite pour la spécialité mathématiques en première

Marc Hameau — 2020-01-21T10:48:08Z

Exercices, quiz, études de situations concrètes, etc. Les lycéens de première qui suivent l'enseignement de spécialité mathématiques peuvent réviser les notions-clés du programme de l'année grâce à un service numérique gratuit de révision proposé par le CNED.

Cette plateforme est accessible à l'adresse suivante : https://maspemaths.cned.fr

Dix séances de travail permettent aux élèves de réviser en autonomie les notions fondamentales étudiées pendant leurs cours sous la conduite de leur professeur. Les notions-clés du programme sont abordées à travers des exemples, des mises en situation et d'un moment de calcul mental en lien avec la thématique de la séquence proposée.

Les élèves trouveront aussi des exercices d'application en autocorrection, des quiz et des études de situations concrètes s'appuyant pour certaines sur l'utilisation de GéoGebra, logiciel de géométrie dynamique ou sur l'utilisation du langage Python.

Chaque séance correspond à une heure de travail environ, soit au total une dizaine d'heures de travail par notion fondamentale. Les élèves peuvent y accéder en autant de fois qu'ils le souhaitent et ainsi reprendre là où ils s'étaient arrêtés lors de la consultation précédente.

Un open badge « je révise ma spé maths avec le CNED » sera délivré à chaque lycéen inscrit sur cette plateforme, reconnaissant ainsi sa motivation et son implication dans le renforcement de ses compétences disciplinaires.

Semaine des Maths

Marc Hameau — 2019-03-14T10:43:52Z

Les réponses :

Les outils mathématiques au lycée

Marc Hameau — 2019-03-08T08:00:00Z

*** Les outils utilisés en classe peuvent être aussi utilisés à la maison, en particulier :

Cliquez sur l'image pour accèder au site de téléchargement de chaque logiciel.

Le tableur

Geogebra

Algobox

Xcas en ligne

*** Pour les terminales qui souhaitent préparer leur bac, les annales de l'APMEP sont une source complète et fiable :

*** Concernant l'usage des calculatrices, les modes d'emploi des calculatrices avec l'option « mode examen » sont à votre disposition :

pour la Casio 35 plus USB

Quelques informations complémentaires sur le « Mode Examen » chez Casio :

pour la Ti83 premium CE

Calculatrice au Bac 2019

Marc Hameau — 2019-01-11T13:34:31Z

9 janvier 2019 : il a été décidé d'autoriser tous les modèles de calculatrices avec fonctionnement autonome. Par conséquent, les sujets d'examens et du concours général de la session 2019 pour lesquels la calculatrice est autorisée comporteront sur la page de garde la mention suivante :

« L'usage de tout modèle de calculatrice, avec ou sans mode examen, est autorisé. »

Les candidats qui disposent d'une calculatrice avec mode examen ne devront pas l'activer le jour des épreuves. Cette décision s'applique également aux BTS et aux diplômes comptables relevant de la DGESIP.

Concours Kangourou

Philippe Letenneur — 2018-06-04T16:45:55Z

Vidéos mathématiques

Marc Hameau — 2017-10-26T11:16:40Z

Cliquez sur les images pour accéder aux sites !

Mickaël Launay contribue à la vulgarisation des mathématiques avec des vidéos récréatives de qualité. L'auteur de « Le grand roman des maths » sait expliquer avec simplicité quelques notions mathématiques essentielles avec des exemples ludiques :

Créée il y a un an, la chaîne YouTube « La statistique expliquée à mon chat » est devenue un petit phénomène de mode sur internet. Comment parvient-on à intéresser des centaines de milliers de personnes aux statistiques ? C'est ce qu'a réussi à faire Nathan Uyttendaele, le statisticien qui se cache derrière Albert le chat.

Une minute pour comprendre : ce site, plus scolaire, propose d'éclaircir en une minute certaines notions des programmes de terminales.

Les 2ndes 2 finissent 7ème sur 40 au Rallye Mathématique

Marc Hameau — 2017-05-05T21:08:27Z

Bravo aux secondes 2 qui participaient au Rallye Mathématique Dynamique et Virtuel organisé par l'académie de Caen et qui finissent 7ème sur 40 !

A la différence de la plupart des concours, celui-là a la particularité d'être une compétition collective : toute la classe joue et le résultat est le fruit du travail collectif. Sur 6 grosses énigmes, les 2ndes 2 en ont résolues 4 et sur 10 petites énigmes, ils en ont trouvées 8 ! Beau score !

Vous voulez essayer à votre tour ?

Voici deux des petites énigmes résolues par les 2ndes 2 : à vous de jouer !

M. HAMEAU

Poisson d'Avril !

Marc Hameau — 2016-04-01T14:53:12Z

C'est l'histoire d'une truite qui va à son travail. Elle remonte la rivière à contre-courant, bien péniblement, à la vitesse moyenne de 2 km/h. Au bout d'un moment, elle se rend compte qu'elle a oublié de vérifier si elle avait bien fermé le robinet de sa baignoire avant de partir. Elle fait donc immédiatement demi-tour et rentre chez elle le plus vite possible (exactement la même distance à parcourir dans l'autre sens). Une fois arrivée, elle se rend compte qu'en considérant le trajet total, c'est-à-dire l'aller et le retour, elle s'est déplacée à une vitesse moyenne de 4 km/h.

Question : quelle a été la vitesse moyenne de la truite sur le trajet du retour ?

Vos réponses par mail à : marc.hameau@ac-caen.fr.

La solution sera donnée après les vacances de printemps si vous n'avez pas trouvé.

Chose promise, voici la non-solution (1er avril oblige !) :

Vitesse = distance / temps
Notons v1 la vitesse moyenne de l'aller : v1 = 2 = d / t1
Notons v2 la vitesse moyenne du retour : v2 = d / t2
Notons vT la vitesse moyenne sur l'ensemble du parcours (aller + retour) : vT = 4 = 2d / (t1 + t2)

Comme 2 v1 = vT, on a : 2 (d / t1) = 2d / (t1 + t2) soit : 1 / t1 = 1 / (t1 + t2) d'où : t2 = 0 !

On obtient une vitesse de retour v2 = d / t2 tendant vers l'infini !